職業(yè)培訓(xùn)一般被定義為使得某種職業(yè)的從業(yè)人員獲得該職業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)或者技能而進(jìn)行的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)的內(nèi)容也包括對(duì)職業(yè)素養(yǎng)和安全衛(wèi)生方面的教育。學(xué)習(xí)的時(shí)間通常較短，且一般都是在職性的，也不會(huì)獲得學(xué)歷證書，只在通過考核并且合格后，可以得到國(guó)家頒發(fā)的資格證書或者技能等級(jí)證書。也就是說，職業(yè)培訓(xùn)是以特定的職業(yè)或者技術(shù)知識(shí)為目標(biāo)進(jìn)行的為提高從業(yè)人員的知識(shí)素養(yǎng)而進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng)。它的針對(duì)性比較強(qiáng)，也不會(huì)占用太多的工作時(shí)間，因此，對(duì)于提高全民素養(yǎng)來說具有重要的意義。
 

一、職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)與人力資源管理的相關(guān)性
職業(yè)培訓(xùn)的主要特點(diǎn)就是周期較短以及針對(duì)性較強(qiáng)。而職業(yè)培訓(xùn)的主要目的就是在短時(shí)間內(nèi)使參加培訓(xùn)的人員在知識(shí)技能和職業(yè)素養(yǎng)上得到提高。對(duì)于人力資源管理來說不僅節(jié)省了大量的時(shí)間，而且提高了投資回報(bào)率。
 

人力資源開發(fā)是一個(gè)連續(xù)和系統(tǒng)的過程，它與普通的物資資源的管理不同。企業(yè)要想不斷的發(fā)展進(jìn)步，除了要不斷開發(fā)和引進(jìn)新的人才外，還要提高原有的人力資源的投資收益。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息的流通已經(jīng)呈現(xiàn)一個(gè)大爆炸的形態(tài)，而知識(shí)更新?lián)Q代的速度也越來越快，因?yàn)槿蚧牡絹?，社?huì)的變革也逐漸深入。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不斷開發(fā)新技術(shù)、更新員工新知識(shí)是最重要的途徑之一。而進(jìn)行員工的職業(yè)培訓(xùn)，就是使企業(yè)跟上時(shí)代的步伐，迅速提高企業(yè)的技能知識(shí)水平的重要方式。并且，職業(yè)培訓(xùn)相比普通的學(xué)歷教育來說，還有一個(gè)最大的優(yōu)勢(shì)就是周期短。一般的培訓(xùn)時(shí)間在一至兩個(gè)月，最長(zhǎng)的也不會(huì)超過一年。在這個(gè)時(shí)間就是金錢、效益就是生命的社會(huì)，節(jié)省時(shí)間，同時(shí)提高人力資本投入的收益率的培訓(xùn)方式，對(duì)于企業(yè)來說無疑是相當(dāng)有效的，對(duì)于員工個(gè)人的職業(yè)生涯來說也是非常有意義的。通常來說，員工都是很愿意參加這類職業(yè)培訓(xùn)的，積極性也比較高，對(duì)于所教授的知識(shí)也能得到最大程度的吸收。
 

因?yàn)槭锹殬I(yè)性的培訓(xùn)，所以針對(duì)的就是特定的崗位，是從企業(yè)的實(shí)際所需出發(fā)，具有很強(qiáng)的目的性。企業(yè)在這個(gè)知識(shí)信息爆炸的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，因?yàn)橹R(shí)技能的不斷發(fā)展，承受的壓力也是非常大的。為了適應(yīng)社會(huì)的不斷變革，就需要一批能夠熟練掌握新技術(shù)或者操作新型設(shè)備的專業(yè)人員。如果僅僅依靠引進(jìn)高級(jí)的人才，對(duì)于企業(yè)的人力資源管理來說，無疑是一項(xiàng)巨大的支出。人事支出的過大，也會(huì)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)帶來一定的影響。所以，最主要的還是要對(duì)原有的員工進(jìn)行培訓(xùn)。比如，海爾集團(tuán)就是針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問題，缺什么就學(xué)什么，有針對(duì)性、目的性地進(jìn)行員工的職業(yè)培訓(xùn)，以達(dá)到立竿見影的效果。這種針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)使得人力資源管理可以達(dá)到更高的投資收益率，也是企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的重要推動(dòng)力。
 

二、職業(yè)培訓(xùn)的類型與人力資源管理的相關(guān)性
職業(yè)培訓(xùn)的類型有就業(yè)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以及各種專業(yè)性的技能技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。首先說就業(yè)培訓(xùn)，這種培訓(xùn)活動(dòng)指的是面對(duì)所有準(zhǔn)備從事職業(yè)活動(dòng)的人所進(jìn)行的，主要針對(duì)新進(jìn)員工。除了教授必要的知識(shí)技能外，主要承擔(dān)的是對(duì)新員工知識(shí)技能的一個(gè)開發(fā)的功能，也就是在最短的時(shí)間內(nèi)使新員工熟悉這個(gè)企業(yè)的文化、業(yè)務(wù)規(guī)程以及所面臨的市場(chǎng)環(huán)境等，幫助他們盡快融入新的崗位。崗位培訓(xùn)則是指對(duì)于企業(yè)特定崗位的員工進(jìn)行不脫崗的培訓(xùn)工作，主要目的在于提高員工對(duì)于所在崗位的技能技術(shù)水平。因?yàn)檫@類員工對(duì)于本崗位的工作已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)和技能知識(shí)基礎(chǔ)，所需的就是對(duì)原有知識(shí)水平的更新和提高，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和要求。轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)指的是面臨崗位轉(zhuǎn)換的員工進(jìn)行的培訓(xùn)，不同的崗位所需的知識(shí)技能就可能有所不同，而有些崗位對(duì)工作人員的知識(shí)水平還可能有較高的要求，這時(shí)候就需要對(duì)轉(zhuǎn)崗的員工進(jìn)行一定的職業(yè)培訓(xùn)，使其可以順利過渡到新的工作崗位。
 

總之，要提高整個(gè)國(guó)家人力資源的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須提高我們每個(gè)成員的競(jìng)爭(zhēng)力。要提高整個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須要提高該行業(yè)的每個(gè)從業(yè)人員的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作為人力資源管理的一個(gè)重要手段，職業(yè)培訓(xùn)還將在人才競(jìng)爭(zhēng)的大舞臺(tái)上扮演更重要的角色。